Cette vision de l'éducation vous semblera peut-être extrême. Cependant, sachez que pour ma part, je lui accorde une bonne partie de la vérité, voir toute la vérité. Reste néanmoins, qu'il y a quand même du bon dans l'éducation, c'est simplement que la base et l'objectif ne sont pas solides.

Tout d'abord, qu'est-ce que l'éducation actuelle? N'est-ce pas une formation donnée ayant pour objectif de placer les élèves dans un domaine spécifique en fonction de ses connaissances spécialisées, et ce, dans le but de transformer ces derniers en travailleurs-consommateurs rentables? Le but étant de faire rouler l'économie et de placer chacun dans le grand mécanisme du marché pour que celui-ci soit le plus efficient possible et qu'il produise un maximum de profits. Pour qui? Mais quelle question! Pour les pauvres bien évidemment et à tous ce qui est de caractère humain. L'économie c'est la « clef » de la vie, il est donc important de former des engrenages efficaces pour maximiser l'efficacité de la machine économique. Une pièce n'a pas besoin de réfléchir sur le pourquoi de l'existence de la machine ou sur ce qu'elle fait. Ainsi nous entendons souvent des « réflexions » du genre : « Tu penses trop, ça ne sert à rien de songer à tout ça, tu ne règleras aucun problème dans le monde. ». Par la suite, nous sommes étonnés de voir des dépressions à profusion, mais tant qu'une « pièce » vaut la peine d'être « réparée », ça vaut le coup d'investir pour sa soi-disant « réparation ».

Nous sommes donc des métaux moulés selon notre choix et les possibilités offertes pour renforcer le fonctionnement de l'engin économique. Prenons comme exemple l'informatique, la demande est accrue. Il faut un maximum de pièce nommée « spécialiste en informatique » pour combler le vide. Cependant, si par hasard une personne décidait de faire un BAC en philosophie, ça servirait à quoi? Cette même personne devra peut-être, dans le pire des cas, postuler pour devenir plongeur et il est probable qu'on lui demande un minimum d'expérience dans le domaine. (Ne pas prendre au pied de la lettre l'exagération, la mention « le pire des cas » n'est pas décorative, mais la preuve est là pour ce qui est de l'expérience exigée.)

La culture n'est pas rentable, c'est pourquoi nous la diminuons autant que possible. Ça ne sert à rien d'apprendre aux jeunes comment fonctionne le monde, quels sont ses malheurs et pourquoi pour la simple raison que cela pourrait devenir dangereux pour le système. En effet, ils risqueraient d'adopter une vision différente du monde et de vouloir remettre en cause le fonctionnement de la machine, ce qui serait catastrophique! Surtout que ce ne serait en rien favorable à ses propriétaires.

Ainsi est le but de l'éducation, alors ne nous étonnons pas de voir un même ministre X élu pour un 3ième mandat, de percevoir encore du racisme, d'entendre la population se plaindre du haut taux d'impôt tout en se plaignant de la mauvaise qualité des services sociaux et ce, sans se soucier des investissements du gouvernement et de leurs raisons, d'avoir des classes primaires sur le " ritalin ", d'avoir encore des millions de pauvres malgré nos systèmes de production incroyables, etc.